Воспитатель.    Дорогие друзья! Константин Паустовский, наш замечательный писатель, сказал: «Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца».

Ребенок.    Широка страна моя родная,

                   Много в ней полей, лесов и рек.

                   Я другой такой страны не знаю,

                   Где так вольно дышит человек.

Воспитатель.   Все население планеты должно помнить, что Земля – это наш общий дом, который надо содержать в порядке.

     Ребята! Вы все знаете, что в нашей стране приняты законы об охране живой природы, животных и воздуха.

Ребенок.    Дерево, трава, цветок и птица

                   Не всегда умеют защититься.

                   Если будут уничтожены они,

                   На планете мы останемся одни.

                                                  (В.Берестов)

Ребенок.    Нор звериных, птичьего гнезда

                   Разорять не будем никогда!

                   Пусть птенцам и маленьким зверятам

                  Хорошо живётся с нами рядом!

Ребенок.    Прекрасна, прекрасна, родная земля.

                   Прекраснее мне не найти никогда!

                   Зелёные долы, леса и поля,

                   И синяя в море вода.

Воспитатель.   Все ли знают, как называются, эти растения (показывает фотографии кувшинки, ландыша, колокольчика, подснежника и др.)

     Этих цветов на Земле очень мало. Их надо беречь! Мять, топтать, рвать для букетов  - нельзя! Все они занесены в Красную книгу.

Ребенок.    Любуйтесь цветами, не рвите.

                  Для красоты вы их сохраните.

                  Вьются пчелы над петуньей синей,

                  Голубь набирает высоту.

                  Человек становиться красивей,

                  Если рядом видит красоту.

                                                 (М.Агашина)

 

Ребенок.    Манят волею реки

                   И раздольем поля

                   Не обманет вовеки

                  Человека Земля!

Воспитатель.   Да, наша небольшая планета Земля добра к нам. Ответим ей теплом на тепло, любовью на любовь!

     Но, не все из нас, к сожалению, по-настоящему любят и берегут природные сокровища – леса, поля, реки, дары природы и живых её обитателей. Послушайте!

                     Речушка вдоль околицы текла.

                     Негромкая

                     Но мы её любили, дети, – она ведь первою была

                     Для нас и, значит, лучшею на свете.

                    Сейчас в ней всякий хлам, и ржавь, и слизь

                    Зелёная, и хвощ болотный вылез

                    Как будто люди целью задались.

                                                                               (С. Викулов)

     А, поэту, Глебу Горбовскому, пришлось назвать стихотворение «Мёртвый лес».

                    Пожар отклокотал и умер.

                   И умер лес, отзеленел

                   Трагедию исчислил в сумме

                   Один хозяйственный отдел.

                   Медведь ушел, удрали зайцы,

                   Хватили горя комары.

                   В жилищах птиц сварились яйца

                   От неестественной жары.

                   Стоял, как братская могила,

                   Безрукий, безволосный лес!

                   Что ни пихта – иссякла сила,

                   И, что ни лиственница – крест.

                   Я уходил из этой жизни

                   С большой тревогой за людей

                   Не люди лес сожгли, не люди!

                   Не человек Злодей, злодей.

           Ребята, а ведь лесу человек обязан многим! Чем же дорог нам лес?

Дети.    (отвечают по очереди)

     - Лес – наше богатство!

     - Лес – воздух для легких, влага и тень.

     - Лес – дом для зверей и птиц.

     - Лес – кладовая, бесплатно отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы.

     - Лес – зеленый наряд нашей планеты.

Воспитатель.   Все в мире взаимосвязано: жизнь человека и жизнь леса с его обитателями.

Расскажите, что вы знаете интересного о пользе животных.

1ый ребенок.   Каждая сова уничтожает, за один только год, приблизительно 1000 грызунов. Если учесть, что каждая мышь может съесть в год килограмм зерна, то, значит, одна сова спасает в год тонну хлеба!

2ой ребенок.   У кукушки необыкновенный аппетит. За час она может съесть 100 гусениц. Если в лесу, где живёт кукушка, появляется большое количество насекомых-вредителей, она расправляется с ними в течение нескольких дней.

3ий ребенок.   Летучие мыши приносят огромную пользу, уничтожая вредных насекомых. В некоторых местах они очищают местность от малярийных комаров. Летучая мышь, весящая семь, восемь граммов, за час ночной охоты, поправляется на грамм. За это время она может поймать и съесть 160-170 комаров.

Воспитатель.   Природа – наше богатство; сберечь это богатство – наша задача и наш долг. Вдумайтесь в содержание призыва к вам писателя Михаила Пришвина: «Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».

 Все вместе:   Нас много, ребята!

                        Везде, где живём,

                        Деревья посадим,

                        Сады разведём.

 

Воспитатель.   И все это сделаем от чистого сердца и во имя нашей любимой Родины.

     Всем хочу сказать на прощание:

     Нас так много живет на Земле

     И о природе одной – позаботиться можем вполне!

 Дети исполняют песню «Не дразните собак» (слова Е.Птичкина, музыка В.Шевченко).